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2019齐齐哈尔教师考试每日一练107期答案

2019-06-13 16:41:16| 齐齐哈尔中公教育
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2019齐齐哈尔教师考试每日一练107期答案

1.【答案】D。中公讲师解析:注意是伴随在心理活动中的心理特征。它不是一个单独的心理过程,而是各种心理因素的共有特性。

2.【答案】D。中公讲师解析:装饰美化教室由于刺激物具有新异性,所以在一定程度上会分散学生的注意力,是无意注意中的消极作用。

3.【答案】B。中公讲师解析:错觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。错觉的性质包括:①是对客现事物的歪曲知觉;②只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生;③错觉所产生的歪曲带有固定的倾向;④只要具备了错觉产生的条件,错觉是必然会发生的,主观无法克服。

4.【答案】A。中公讲师解析:知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以认识的特性称之为知觉的选择性。

5.【答案】D。中公讲师解析:弗洛伊德认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。

6.【答案】ABCD。中公讲师解析:良好记忆品质的特点包括敏捷性、持久性、准确性、准备性。敏捷性指记忆的速度和效率特征,即识记的快慢;持久性指记忆的保持特征,即记忆内容保持的时间长短;准确性指正确和精确特征;准备性指记忆提取和应用特征,即能否提取所需要的知识经验,以解决当前的实际问题,是以上三种品质的综合体现。

7.【答案】ABDE。中公讲师解析:权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配,孩子的一切都由父母来控制,表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯,甚至会形成不诚实的人格。

8.【答案】BC。中公讲师解析:智力指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,并以抽象思维为核心。主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力等。而非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它对人的认识过程起直接制约的作用。

9.【答案】×。中公讲师解析:生理需要,也称自然需要。是指与保持个体生命安全和种族的延续相联系的一些需要,如饮食、睡眠、休息、性、运动、排泄等;社会性需要是在生理需要基础上,在社会实践和教育影响下发展起来的需要。如对劳动、交往、成就、友谊、权力、荣誉、尊严、求知、审美、道德等的需要。婴儿喜欢成人接触和抚爱是获得安全感,是一种社会性需要。

10.【答案】√。中公讲师解析:多血质特征:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。

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